Tras participar de un seminario internacional realizado en China sobre Big Data, Inteligencia Artificial, tecnologías 5G/6G, ciudades inteligentes y gobernanza del riesgo hídrico, la docente de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA, Gretel Galeano, compartió con autoridades y docentes de la unidad académica los principales aprendizajes obtenidos durante esta experiencia de formación internacional.
Docente de la UNCA compartió su experiencia tras un seminario sobre inteligencia artificial en China

Redacción Primeras líneasEl encuentro fue encabezado por la decana de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Mgter. Natalia Fernández, y contó con la participación del vicerrector de la UNCA, ing. Carlos Savio, junto a directores de departamento y miembros del equipo de gestión.
Durante la presentación, la docente realizó una síntesis de los contenidos abordados en el seminario y reflexionó sobre el impacto que las nuevas tecnologías pueden tener en la planificación territorial, la gestión del riesgo y la formación académica.
En relación con la experiencia vivida en China, destacó que el viaje le permitió conocer de cerca algunos de los principales polos tecnológicos del país. “Junto a 23 compañeros de distintas provincias recorrimos Beijing, Tianjin y, especialmente, Wuhan, tres lugares emblemáticos cuando se habla de tecnología. Pudimos conocer no solo los contenidos desarrollados en seminarios y talleres, sino también visitar empresas tecnológicas donde observamos cómo esos conocimientos se aplican en la práctica”, señaló.
Asimismo, calificó la experiencia como transformadora. “Fue realmente una experiencia impresionante. China es un viaje de ida. Muchos de los conocimientos adquiridos podremos aplicarlos en un proyecto que presenté para participar de este seminario y que ahora compartimos con la Facultad”, expresó.
En ese sentido, remarcó que Catamarca cuenta con las capacidades necesarias para avanzar en la incorporación de estas herramientas. “Tenemos los recursos humanos formados y las capacidades para aplicar la tecnología al territorio. El desafío es transformar ese conocimiento en soluciones concretas para nuestra provincia”, afirmó.
Finalmente, destacó que compartir esta experiencia con la comunidad universitaria forma parte del compromiso de transferir los conocimientos adquiridos y fortalecer la formación de estudiantes y docentes, promoviendo la incorporación de nuevas tecnologías al servicio del desarrollo regional y la innovación académica.

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