Restablecen el transporte escolar para alumnos de El Portezuelo

Con la restitución del servicio, las familias esperan que se normalice la asistencia presencial y se pueda recuperar el tiempo perdido en el ciclo lectivo.

Escuela Nº 218

Por otra parte, el Ministerio de Educación y Trabajo informó ayer que fueron cubiertos los tres cargos vacantes de maestro de grado de jornada completa en la Escuela Primaria N° 218 “Provincia de San Juan”, de Malli, departamento Andalgalá. La medida se concretó luego del reclamo de familias de la institución, que el martes realizaron una sentada pacífica para exigir docentes para cuarto, quinto y sexto grado. Según comunicaron, las designaciones se realizaron durante la 9ª Asamblea Ordinaria. Con la cobertura de los puestos, el organismo sostuvo que la escuela contará con la totalidad de los cargos previstos para garantizar la continuidad pedagógica y el acompañamiento de las trayectorias escolares.

La comunidad educativa había advertido que los cursos de cuarto, quinto y sexto grado permanecían sin actividad regular por la falta de docentes. El reclamo se visibilizó el martes en el acceso al establecimiento, donde padres cuestionaron la demora en la designación de maestros.

Ya en la jornada del martes, la supervisora de Nivel Primario para escuelas de período común de Andalgalá, Marcela Ignes, había informado a El Ancasti que la cobertura se realizaría durante una asamblea pública en la Escuela Cabecera N° 995 “José Pío Cisneros”. La funcionaria había precisado que, una vez seleccionados los cargos, las docentes contaban con plazo de hasta 24 horas para formalizar su presentación.

La Escuela N° 218 funciona con jornada extendida y la falta de docentes había afectado el desarrollo de las actividades en los cursos superiores, según expusieron las familias durante la protesta.

Ante la preocupación manifiesta de las familias por los días de clases perdidos por los alumnos de los grados afectados, la funcionaria provincial anticipó que se pondrá en marcha un estricto seguimiento técnico para evitar el desfasaje en los contenidos áulicos.

"Siempre se hacen reajustes en las planificaciones por distintas eventualidades. Una vez que las docentes tomen contacto con el grupo de alumnos y conozcan el diagnóstico de situación, se iniciará una selección de contenidos de carácter prioritario para reforzar las actividades escolares básicas", concluyó la supervisora, ratificando que el área a su cargo mantendrá un acompañamiento continuo a las nuevas educadoras para asegurar la calidad de las trayectorias escolares en la localidad andalgalense.