Proyecto de ley para la inclusión educativa de chicos con TEA

Teniendo en cuenta la dificultad para la integración de estas infancias en contextos escolares, el legislador provincial Juan Carlos Ledesma (FDT) propone la obligatoriedad de incorporar la enseñanza y formación en condición de espectro autista para todos los docentes y directivos que cumplen funciones en el nivel inicial, primario y secundario de la provincia de Catamarca. Esta tiene como objetivo *"promover el buen trato, la no discriminación y la inclusión de niñas, niños y adolescentes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el sistema educativo formal".* 

Para las familias de las y los chicos con espectro autista se torna mucho más difícil conseguir vacantes en las escuelas, por lo que el proyecto de Ley presentado por Ledesma incluye la incrementación del cupo a 2 niños por aula, *"de manera que se promueva la inclusión de niñas, niños y adolescentes diagnosticados con TEA al sistema educativo formal, respetando el interés superior del niño, de acuerdo con las leyes, tratados y convenciones internacionales vigentes"*, argumentó el Diputado. 

*"A partir de la presentación de un proyecto de ley sobre la imperiosa necesidad de destinar el 5% de las viviendas sociales para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), es que recibí innumerables pedidos de papás de niñas, niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) donde uno de las preocupaciones más importantes que me manifestaron es la de que en la mayoría de las veces los docentes no saben cómo actuar ante algunas situaciones en las aulas y a partir de allí es que nace este proyecto de ley"*, fundamentó el peronista. 

*"La inclusión educativa de las personas con TEA es un desafío que requiere de un compromiso firme por parte de las autoridades educativas, los docentes, los directivos, las familias y la sociedad en su conjunto. La formación en condición de espectro autista para todos los actores del sistema educativo de la provincia de Catamarca es una medida imprescindible para garantizar el derecho a la educación de las personas con TEA y promover una sociedad más justa, diversa e inclusiva"*, concluyó.